A.按每月1.5倍
B.按實(shí)際工作月數(shù)
C.按每月兩倍
D.按每月3倍
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A.2008年1月1日
B.2008年9月4日
C.2008年9月18日
D.2008年10月1日
A.地方法院
B.人民法院
C.人民檢察院
D.地方檢察院
A.支農(nóng)、支養(yǎng)、支耕、扶殘
B.支農(nóng)、支養(yǎng)、支耕、扶殘
C.支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧
D.支農(nóng)、支養(yǎng)、支耕、扶貧
A.為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供戶籍與檔案管理
B.人事代理、社會(huì)保險(xiǎn)辦理和接續(xù)
C.職稱評(píng)定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)
D.暫緩就業(yè)
A.100萬(wàn)元
B.150萬(wàn)元
C.200萬(wàn)元
D.250萬(wàn)元
最新試題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
以下屬于多元智能理論的是()
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
分階段面試分為()。