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填空題學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣來(lái)源不是課程“（）”的特征。

1.填空題耵聹的作用是阻止（）和（）的進(jìn)入，起到保護(hù)耳朵的作用。

2.填空題多重障礙是指?jìng)€(gè)體在生理、心理或感官上兩種或兩種以上障礙合并出現(xiàn)的狀況，并且障礙間不具（）關(guān)系且非源于同一原因造成。

3.填空題寫(xiě)信主要利用了（）的溝通形式。

4.填空題融合教育的建構(gòu)模式中最下層是（）。

5.填空題為隨班就讀的特殊兒童開(kāi)設(shè)特殊課程，首先要評(píng)估特殊兒童的（）。