單項選擇題清末民初最具特色的服裝是()

A.中山裝
B.西服
C.長袍
D.馬褂


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1.單項選擇題1958年提出的建設社會主義的總路線()

A.體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)和變革生產(chǎn)關系的有機統(tǒng)一
B.忽視了客觀的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律
C.系統(tǒng)地評述了社會主義初級階段的理論
D.發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動

2.單項選擇題我國社會主義初級階段的起點是()

A.中華人民共和國成立
B.社會主義改造基本完成
C.中共十一屆三中全會
D.中共十三大

3.單項選擇題在民族危亡關頭,張學良.楊虎城兩將軍不顧個人安危,毅然發(fā)動西安事變,立下了不朽功勛。下列選項中,對他們評價準確的是()

A.“民族英雄,千古功臣”
B.“遙知夷島浮天際,未敢忘危負年華”
C.“千古奇冤,江南一葉”
D.“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基

4.單項選擇題社會主義改造后的農(nóng)民和土改后的農(nóng)民不同之處在于()

A.受法律制約的程度
B.和國家的關系
C.土地使用權
D.土地的所有權

5.單項選擇題我國的民主協(xié)商政治制度的基本特點是()

A.多黨合作.長期共存
B.多黨執(zhí)政.互相監(jiān)督
C.中共為核心的多黨聯(lián)合執(zhí)政
D.中共領導下的多黨合作

最新試題

下列對歷史事件發(fā)生背景的描述準確的是()

題型:單項選擇題

1928年毛澤東在《井岡山土地法》中指出:“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有,用下列三種方法分配之:一分配農(nóng)民個別耕種;二分配農(nóng)民共同耕種;三由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種?!边@一政策()。

題型:單項選擇題

學術界普遍認為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟政策思想,并同時發(fā)展和提升了這一思想?!编囆∑健袄^承和借鑒”主要表現(xiàn)在()。

題型:單項選擇題

孟子說:“君有過則諫,反覆之而不聽,則去(另立新君)。”這一思想在18世紀的歐洲最有可能被用于宣傳論證()。

題型:單項選擇題

當凱恩斯于1946年去世時,英國《泰晤士報》為他所撰寫的訃聞中說:“他是一位天才,而作為一位政治經(jīng)濟學者,他對專業(yè)人士和一般群眾的思想都有著世界范圍的影響……要想找出一位能與之相比擬的經(jīng)濟學家,我們必須上溯到亞當•斯密?!庇嘘P材料的分析錯誤的是()。

題型:單項選擇題

蘇格拉底提倡“美德即知識”。他認為正確的行為來自正確的思想,美德基于知識,源于知識。他還認為,善是人的內(nèi)在靈魂,沒有知識便不能為善。蘇格拉底的這一主張()。

題型:單項選擇題

近代中國社會的兩對主要矛盾是什么?

題型:問答題

1969年在海牙召開的歐共體峰會公報指出,在遵循《羅馬條約》的基礎上吸納其他歐洲國家,無疑將使歐共體的規(guī)模擴大到能夠適應當前世界經(jīng)濟和技術的需要的程度。公報中的“其他歐洲國家”指的是()。

題型:單項選擇題

謝益顯在《完整掌握國家主權概念》一文中指出:近二十年來的戰(zhàn)爭與沖突更多地發(fā)生在一國之內(nèi),如波黑戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、盧旺達種族大屠殺等等,這些違反人道、有悖人類文明通識的行為日益成為維和行動的對象。在這個意義上說,維和行動成為一種超國家主權的國際行為,國家主權概念在理解上發(fā)生了改變。事實上,國家主權概念的變動,還發(fā)生在更廣泛的國際事務領域。隨著經(jīng)濟全球化走向深入,國際貿(mào)易需要在一個多邊協(xié)商的框架下實現(xiàn)共贏;互聯(lián)網(wǎng)沖破了文化的邊界;環(huán)境問題、能源問題、糧食問題、公共衛(wèi)生安全問題等,都需要人類共同面對,往往不是一個主權國家所能獨立解決的??梢哉f,一國的決策或會引起全球的連鎖反應,相應的,決策的出臺就需要在全球背景下進行思度與考量,“主權讓渡”概念浮現(xiàn)出來。有關材料的解讀正確的是()。

題型:單項選擇題

教育家蔣夢麟在自傳中記述:“西安事變的消息廣播全國之后,老百姓無不憂心如焚,婦女小孩甚至泣不成聲?!Y委員長已安全抵達洛陽,并已轉飛南京的號外最先送到東安市場的吉祥戲園,觀眾之間馬上掀起一片歡呼聲,……大約半小時之后,北平嚴冬夜晚的靜寂忽然被震耳的鞭炮聲打破了?!边@一記述主要反映出()。

題型:單項選擇題