多項選擇題一般資料:求助者,女性,28歲,已婚,本科學(xué)歷,教師。 案例介紹:求助者是獨生女,家境富足。當(dāng)年談戀愛時,其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住,孩子隨娘家姓,求助者的男友沒有明確提出反對意見。求助者結(jié)婚后與父母同住,一個多月前求助者順產(chǎn)一男嬰,其父母非常高興,多次催促報戶口,讓孩子隨求助者的姓,可求助者的丈夫堅決反對,堅持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想,也知道丈夫的自尊心很強,想勸說父母但擔(dān)心他們生氣,影響他們的身體健康,想勸說丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾,對今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理,內(nèi)心苦惱、煩躁,后悔生了孩子,有時為小事發(fā)脾氣,甚至與父母及丈夫吵架。最近有時失眠,食欲下降。曾到醫(yī)院檢查,未見明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動前來咨詢。咨詢師觀察了解到的情況:求助者溫柔善良,孝順父母,懂事聽話,人際關(guān)系良好,平常身體健康。該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。

A.動機沖突
B.后悔
C.情緒低落
D.失眠


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1.多項選擇題對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。

A.教學(xué)應(yīng)該具體化
B.提供整體化經(jīng)驗
C.讓學(xué)生主要學(xué)習(xí)靜態(tài)的知識
D.發(fā)展他們的聽覺水平以補償視覺缺陷

2.多項選擇題下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。

A.具有聽覺障礙的學(xué)生,語言的語法具有嚴(yán)重的錯誤
B.聽覺障礙的學(xué)生認知發(fā)展明顯落后于正常學(xué)生
C.聽覺障礙的學(xué)生不能實行邏輯思維
D.聽覺障礙的學(xué)生容易誘發(fā)一定的情感和行為問題
E.聾兒在掌握具體的概念方面比較遲緩

3.多項選擇題下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。

A.學(xué)習(xí)困難兒童的注意力很難維持
B.學(xué)習(xí)困難的兒童比起正常兒童更缺乏積極主動性
C.學(xué)習(xí)困難的兒童因為缺乏動機,所以總將失敗歸因于外部環(huán)境
D.學(xué)習(xí)困難兒童認為自己的智力有缺陷

4.多項選擇題對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。

A.在人格上尊重有軀體障礙的學(xué)生
B.提供適合這些學(xué)生的教學(xué)環(huán)境
C.實行整體教學(xué)
D.對于無法到校的學(xué)生,教師應(yīng)盡可能地到學(xué)生家里提供教育

5.多項選擇題下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。

A.情緒和行為障礙的學(xué)生中也有智商分數(shù)正常甚至極大的
B.具有情緒和行為障礙的學(xué)生成績一般都不佳
C.情緒和行為障礙的學(xué)生主要表現(xiàn)為攻擊性行為而非退縮性行為
D.具有情緒和行為障礙的學(xué)生往往具有習(xí)得性自棄感

6.多項選擇題智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。

A.傾向于譴責(zé)自己
B.自信心低
C.愿意向別人尋求協(xié)助
D.認為是自己的運氣不好

7.多項選擇題當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。

A.智力水平
B.對社會的適合水準(zhǔn)
C.依照可教育性
D.需要監(jiān)護的水準(zhǔn)

9.單項選擇題學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。

A.記憶監(jiān)控方面
B.工作記憶方面
C.瞬時記憶方面
D.長時記憶方面

10.單項選擇題情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。

A.認知和攻擊性行為
B.學(xué)習(xí)困難和社會交往障礙
C.認知和社會交往障礙
D.情感障礙和行為障礙