A.社會(huì)活動(dòng)
B.講述活動(dòng)
C.談話活動(dòng)
D.書寫活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.談話活動(dòng)
D.閱讀活動(dòng)
A.全面性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.定向性原則
D.具體性原則
A.全面性原則
B.實(shí)踐性原則
C.客觀性原則
D.鼓勵(lì)性原則
A.專門的機(jī)構(gòu)
B.教師自己
C.幼兒園的園長
D.家長
A.小班
B.中班
C.大班
最新試題
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。