A.對教師條件的經(jīng)濟功能
B.對教師工作的動力功能
C.對教育對象的教育功能
D.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能
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A.教師職業(yè)道德的建設(shè)性
B.教室職業(yè)道德建構(gòu)的時代性
C.教室職業(yè)道德建構(gòu)的全面性
D.教師職業(yè)道德的目的性
A.授知以知
B.教之以事
C.喻諸以德
D.儀表大方
最新試題
什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會通過學(xué)生和家長進(jìn)而影響整個社會，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點是（）
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
公平合理地對待和評價每個學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命，包括的內(nèi)容有（）
備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體，就像是一串項鏈，一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）