多項選擇題3歲嬰兒學習的主要方式有（）。
A.習慣化與去習慣化
B.經(jīng)典條件作用
C.操作條件作用
D.模仿
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2.問答題簡述羅杰斯關于學習的基本主張。
3.問答題簡述人本主義學習理論運用于實踐的啟示。
4.多項選擇題馬斯洛是人本主義心理學的創(chuàng)始人之一，他認為人的需要包括（）。
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題人本主義的學習理論非常關注兒童的（）學習中的重要作用。
A.學習潛能的改變
B.學習潛能和情感認知結構改變
C.自我概念的改變
D.情感的轉(zhuǎn)變
最新試題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。
題型：單項選擇題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題
幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型：判斷題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題