問答題斯金納與羅杰斯在“學與教”這一問題上爭論了幾十年，請簡述兩人基本觀點的差異。
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1.問答題簡述羅杰斯關于學習的基本主張。
2.問答題簡述人本主義學習理論運用于實踐的啟示。
3.多項選擇題馬斯洛是人本主義心理學的創(chuàng)始人之一，他認為人的需要包括（）。
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
4.單項選擇題人本主義的學習理論非常關注兒童的（）學習中的重要作用。
A.學習潛能的改變
B.學習潛能和情感認知結構改變
C.自我概念的改變
D.情感的轉(zhuǎn)變
5.問答題簡述隨機通達教學的含義及意義。
最新試題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
題型：多項選擇題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型：判斷題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型：單項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型：判斷題