A.全知視角
B.半知視角
C.限制視角
D.理論視角
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A.加工整理調(diào)研資料
B.閱讀研究相關(guān)調(diào)研報告
C.學(xué)會查找資料
D.總結(jié)經(jīng)驗
A.縱式結(jié)構(gòu)
B.復(fù)式結(jié)構(gòu)
C.橫式結(jié)構(gòu)
D.縱橫交叉式
A.調(diào)研報告必須有明確的調(diào)研目的
B.撰寫報告時必須做到目的明確、有的放矢，圍繞主題開展論述
C.調(diào)研報告必須明確閱讀對象
D.明確閱讀對象是撰寫調(diào)查報告的前提
A.向組織或領(lǐng)導(dǎo)提供情況，剖析利弊，為制定方針、政策、計劃等提供決策依據(jù)
B.扶植新生事物，表彰先進，樹立典型，推廣經(jīng)驗，指導(dǎo)和推動某方面的工作
C.針對某一方面的問題，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害
D.提高人們的認識水平，提出解決問題的途徑和建議
最新試題
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭（）綜合作用。
為了確保學(xué)員的平安，實踐基地在實踐進行實踐帶動中開展平安教育。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個方面。
學(xué)生要遵守功德，可以不愛惜公物，多喝路邊攤奶茶。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標，為大學(xué)生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。
學(xué)生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定，嚴格遵照操作規(guī)程勞動紀律。
學(xué)生在實踐中應(yīng)進行安全知識培訓(xùn)。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭（）的綜合作用。
大學(xué)生的社會實踐不僅可以促進知識結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進其身份角色的（）。
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要（）的選拔制度。