單項選擇題我國的職業(yè)教育起步較晚,但發(fā)展比較迅速。1985年,我國經(jīng)濟(jì)體制改革的重點開始由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市,為了建立與經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育體制,中共中央正式頒布了《關(guān)于教育體制改革的決定》,這個決定確立了職業(yè)教育的重要地位。 1993年2月13日,中共中央、國務(wù)院又印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,規(guī)劃了我國職業(yè)教育制度的基本結(jié)構(gòu)。這兩個綱領(lǐng)性文件,有力地推動了()的發(fā)展,使中等職業(yè)教育迅速崛起,高等職業(yè)教育迅速發(fā)展。

A.高等教育
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.職業(yè)教育
D.中等教育


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體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)?()

題型:單項選擇題

公立中小學(xué)在國家的法律和政策允許的范圍,在執(zhí)行國家(或地方)制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,可以()學(xué)校,其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。

題型:單項選擇題

英國僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格,其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局,無法人資格。

題型:判斷題

()是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費,委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生,學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計劃。

題型:單項選擇題

以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)?()

題型:多項選擇題

初中二年級的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā),進(jìn)行國家課程的校本化,對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了()。

題型:單項選擇題

父母教育權(quán)存在的合理性是()。

題型:多項選擇題

學(xué)者申素平指出()可分為兩類:一類是父母的個人參與權(quán),另一類是父母的集體參與權(quán)。

題型:單項選擇題

教師所涉及的法律只有教師法。

題型:判斷題

美國的公辦中小學(xué)屬于政府機構(gòu)的一部分,不具備法人資格。

題型:判斷題