問答題論述兒童心理不斷發(fā)展和發(fā)展階段的關系。
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1.問答題簡述心理的個體發(fā)展。
2.問答題簡述兒童心理學研究對象的基本內容。
4.多項選擇題心理發(fā)展的基本規(guī)律是（）
A.先天遺傳影響和后天環(huán)境影響并存
B.主動發(fā)展與被動適應并存
C.連續(xù)性與階段性并存
D.毀滅性與創(chuàng)造性并存
5.單項選擇題兒童發(fā)展心理學是研究（）的科學。
A.兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.兒童各年齡階段的心理特征
C.兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征
D.兒童個體心理發(fā)展
最新試題
隨著社會的發(fā)展，健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
與人的愉快情緒相聯系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
韋納指出，多數情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經驗和個性特征。
題型：填空題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。
題型：填空題