單項選擇題在兒童友誼的發(fā)展過程中,()兒童還沒有形成友誼概念。

A.2~8歲
B.3~7歲
C.4~9歲
D.6~12歲


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在角色采擇技能發(fā)展過程中,兒童逐漸認識到即使得到相同的信息,自己和他人的觀點也可能會有沖突,屬于()階段。

A.自我中心的或無差別的觀點
B.社會—信息角色采擇
C.自我反省角色采擇
D.相互性角色采擇

2.單項選擇題在角色采擇技能發(fā)展過程中的()階段,兒童不能認識到他人的觀點與己不同。

A.自我中心的或無差別的觀點
B.社會—信息角色采擇
C.自我反省角色采擇
D.相互性角色采擇

3.單項選擇題幼兒最容易辨別的幾何圖形是().

A.圓形
B.長方形
C.半圓形
D.三角形

4.單項選擇題兒童出現(xiàn)最初的獨立性是在().

A.4~5歲
B.3~4歲
C.1~3歲
D.5~6歲

最新試題

遺忘理論有三個學說,它們是()、干擾說、壓抑說。

題型:填空題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題

保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型:填空題

運動知覺是對物體空間位移和()的知覺。

題型:填空題

抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。

題型:填空題

成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。

題型:填空題

心理學家耶克斯和多德森的研究表明,學習動機強度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學習任務比較簡單時,學習動機強度較高可達到最佳水平,學習任務困難時,學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為,的歸因為分()兩個維度。

題型:填空題