A、情感波動越來越大
B、越來越外向
C、越來越成熟
D、和以前相比沒有什么變化
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A、模仿學習
B、語言獲得裝置
C、操作性條件反射
D、無條件反射
A、個人經(jīng)歷、社會環(huán)境
B、生理因素、心理因素、社會因素
C、成熟(年齡階段)、社會歷史文化、非規(guī)范事件
D、生活事件、人格、社會環(huán)境
A、心理發(fā)展就是由低級心理向高級心理轉(zhuǎn)化的過程
B、心理發(fā)展是一個外化的過程
C、心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷
D、心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展
A、嬰兒早期
B、幼兒期
C、嬰兒期
D、童年期
A、類比
B、組織
C、歸納
D、復述
最新試題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關(guān)系,她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
學前兒童主要使用的是()