A.案例分析法
B.訪談法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.觀察法
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A.統(tǒng)計(jì)回歸
B.問卷表述不當(dāng)
C.社會(huì)期望
D.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.問卷法
C.觀察法
D.案例分析法
A.不同噪音強(qiáng)度（20分貝、40分貝）對反應(yīng)時(shí)的影響
B.不同生詞密度（10：1；20：1；30：1）對閱讀成績的影響
C.吸煙與肺癌發(fā)病率的關(guān)系研究
D.大學(xué)生心理特點(diǎn)的發(fā)展性研究
A.實(shí)驗(yàn)法
B.問卷法
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
D.訪談法
A.稱名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.比率量表
最新試題
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）
巴特利特對記憶的研究使用了（）
畫人測驗(yàn)測量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
在形狀知覺的研究中，在目標(biāo)識別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）
GNAT的指標(biāo)是（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）