A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己
B、從成人的評價中逐漸學(xué)會簡單的判斷
C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人
D、嬰兒通過他人的評價糾正自己的錯誤
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A、強(qiáng)化嬰兒對“我的”概念的理解
B、家長對嬰兒不寬容
C、如果與別人爭吵,建議嬰兒做出適當(dāng)讓步
D、不用成人的言傳身教
A、嬰兒年紀(jì)小可以一邊玩一邊聽別人說話
B、耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話
C、別人說話時你的眼睛不要看著人家的臉
D、如果自己說話時有人插嘴,就大聲呵斥他
A、獨自擺弄玩具
B、不與同伴共同搭積木
C、獨自繪畫
D、角色扮演
A、多給嬰兒留一些時間,創(chuàng)造他們與同伴在一起的機(jī)會
B、讓嬰兒在安全的地方獨自玩玩具
C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩
D、要多給他們留一些時間,創(chuàng)造與家長在一起的機(jī)會
A、根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計劃
B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計劃
C、設(shè)計與指導(dǎo)并重
D、教學(xué)計劃越是簡單越好
最新試題
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語言的發(fā)展。
添加泥糊狀食物要定時定量,過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
嬰兒每日的新陳代謝不會產(chǎn)生能量消耗。
三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。
有聲讀物可以為嬰幼兒營造一個良好的視聽環(huán)境。
嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩,保護(hù)不好極易出現(xiàn)喉病。為此,幼兒吵鬧時要及時制止,同時要教育幼兒不任性哭鬧,以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。
對半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
嬰幼兒有不良習(xí)慣或胃腸道疾病可能會引起厭食。
乘坐公共汽車時,嬰兒可以單獨或被抱在前排就座。
兒童不用斷奶后才添加輔食。