A、讓嬰兒進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)
B、家長多多的滿足嬰兒的需求
C、把與嬰兒生活有關(guān)人、動(dòng)作、物品與動(dòng)詞、名詞聯(lián)系起來
D、與嬰兒的對(duì)話要多運(yùn)用兒語，提高嬰兒對(duì)詞語的理解和運(yùn)用
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A、通過語言
B、面部表情，肢體動(dòng)作和哭，笑聲
C、通過符號(hào)
D、通過身體特征
A、不用提供實(shí)物，只是口頭講講就行
B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具
C、講故事、提供實(shí)物和動(dòng)手操作
D、讓嬰兒在旁邊看著家長操作
A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識(shí)
B、可以采取分解難度、多示范、有簡到繁的形式
C、根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo)
D、嬰兒很難配合，家長就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成。
A、視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓(xùn)練
B、知覺、動(dòng)手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練
C、多種感官按看、聽、觸覺等順序逐一參與的訓(xùn)練
D、多種感官逐一相加的訓(xùn)練。
A、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿第一根筷子，熟練后，用添加第二根筷子做練習(xí)
B、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆，再開始學(xué)習(xí)使用筷子
C、指導(dǎo)嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
D、指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。
最新試題
嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律，包括（）
對(duì)嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長，音樂刺激以每次不超過（）為宜。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放，正確的做法是（）
玩具的搖鈴聲和（）的樂曲比較適合嬰幼兒。
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過程中的注意事項(xiàng)，不正確的是（）
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
感知覺發(fā)展遵循一定的順序，最早出現(xiàn)的是（）
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn)，正確的是（）
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲，做法不正確的是（）
（）是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。