填空題二因素結(jié)構(gòu)理論認為，能力是由一般因素和（）因素構(gòu)成。
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（）是以現(xiàn)代教育學、心理學、經(jīng)濟學和統(tǒng)計學為基礎(chǔ)，研究運用各種教育、心理、經(jīng)濟的測量和統(tǒng)計手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓效益和教學效果等進行科學分析和價值判斷，以探求教育培訓的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學方法。
題型：單項選擇題
（）不符合終身教育的基本理念。
題型：單項選擇題
培訓統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。
題型：單項選擇題
教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。
題型：多項選擇題
教育培訓統(tǒng)計工作的基本指標包括：（）。
題型：多項選擇題
（）主要是指培訓機構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場地、教學科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標等。
題型：單項選擇題
學校人力資源利用效率=（）×100%。
題型：單項選擇題
統(tǒng)計工作對教育培訓工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)培訓是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)（）的一種活動。
題型：單項選擇題
企業(yè)職工教育培訓投資包括：（）。
題型：多項選擇題