A、根據(jù)物品的表面特征分類
B、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖
C、找出畫面中缺少的一部分
D、根據(jù)動物的習(xí)性，把食物與動物對應(yīng)起來
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A、抵足爬行、腹部貼地爬行、手足爬行
B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行
C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行
D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
A、用兒語
B、聲調(diào)要高、聲音要洪亮
C、自然、音量適當(dāng)、重要的話加強(qiáng)語氣
D、盡量大聲說話
A、點頭、微笑、撫摸、摟抱
B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來與嬰兒交流
C、仔細(xì)傾聽、微笑交流
D、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練
A、撫摸與微笑
B、傾聽與交流
C、觀察與交流
D、語言溝通與非語言溝通
A、可以使大家都喜歡自己的孩子
B、良好的人際關(guān)系能夠促進(jìn)嬰兒身心的健康發(fā)展
C、能使嬰兒不怕生人
D、可以讓嬰兒早日進(jìn)入幼兒園
最新試題
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時，做法不妥的是（）
嬰幼兒精細(xì)動作游戲過程中的注意事項，不正確的是（）
嬰幼兒大約在（）時認(rèn)識紅色。
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長，音樂刺激以每次不超過（）為宜。
嬰幼兒教養(yǎng)的理念，不包含（）
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時，做法不妥的是（）
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn)，不包括（）
攀登運動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力，以及前庭平衡系統(tǒng)，培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式，有利于嬰兒的生長發(fā)育，因此，要鼓勵嬰兒爬行。
《中國兒童發(fā)展綱要》（2011-2020）“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是（）的主要目標(biāo)。