A、生理性微笑—自發(fā)的微笑—社會性微笑
B、生理性微笑—社會性微笑—自發(fā)的微笑
C、自發(fā)的微笑—生理性微笑—社會性微笑
D、自發(fā)的微笑—無選擇的社會性微笑—有選擇的社會性微笑
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A、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時可以不理睬嬰兒
B、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡
C、成人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導嬰兒形成正確的道德觀和價值觀
D、當眾讓幼兒改正自己的錯誤
A、耐心聽取家長提問
B、給嬰兒準備禮物
C、討論嬰兒的個性特征
D、服飾整潔美觀
A、年齡越小,生長速度越慢
B、嬰兒生長發(fā)育雖然有一定的順序和方向,但有時可以越級發(fā)展
C、嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉變
D、隨年齡增長,生長速度加快
A、2到3歲,逐步把握作為一個社會人的自我意識
B、1歲左右,認識作為生物實體的自我
C、兒童的自我意識自發(fā)按照生物自我到社會自我的進程發(fā)展
D、自我意識的發(fā)展是人的個性特征的重要標志之一
A.新生兒已有想象活動
B.1到2歲,產生模仿成人社會情節(jié)的想象活動
C.3歲以前的想象大多屬于再造想象
D.3歲以前的想象缺乏自覺性、目的性,多為零散的片段
最新試題
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內。
()在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現依戀行為。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
哭代表()的情緒。