A、嬰兒與同樣發(fā)生沖突時,成人要及時干預
B、不讓嬰兒與陌生人在一起
C、讓嬰兒學會與人交換、分享和等待等習慣
D、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去
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A、半歲以前
B、1歲半到2歲半
C、3歲以后
D、1歲
A、3—5歲
B、3歲以前
C、5歲以后
D、3歲以后
A、語言游戲、數學游戲
B、操作性游戲、建筑造型游戲、創(chuàng)作型游戲
C、數學游戲、建筑造型游戲、創(chuàng)作性游戲
D、建筑造型游戲、創(chuàng)作性游戲、語言游戲
A、本節(jié)課學習內容
B、注意事項和配合教學的方法
C、課后家庭練習內容
D、對嬰兒的學習效果進行評估的方法
A、先確定每周的教學活動,再確定單元,最后訂出教學計劃
B、先確定單元,再訂出教學計劃,最后確定每日的教學活動
C、先訂出教學計劃,再確定單元,最后確定特殊情況嬰兒的教學活動
D、先訂出教學計劃,再確定單元,最后確定每周的教學活動
最新試題
有關嬰幼兒認識能力發(fā)展的特點,正確的是()
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
攀登運動可以訓練嬰兒手腳和協(xié)調自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
爬行是嬰兒的內在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
有關嬰幼兒認識能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()