A.基礎(chǔ)性
B.職業(yè)性
C.高深性
D.前沿性
E.專業(yè)性
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A.國家層次
B.學(xué)校層次
C.專業(yè)層次
D.社會(huì)層次
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)本位論
D.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一
A.挫傷學(xué)生的主動(dòng)性、積極性
B.扼殺他們的學(xué)習(xí)興趣
C.引發(fā)學(xué)生的抵觸情緒
D.使學(xué)生獲得更多的知識(shí)
A.學(xué)習(xí)的主體
B.交往的主體
C.自我發(fā)展的主體
D.獨(dú)立的個(gè)體
A.專門性與高深性
B.服務(wù)性與倫理性
C.教育性與組織性
D.合法性與自主性
E.他律性與發(fā)展性
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()