A.麻省理工學(xué)院（MIT）模式
B.牛津模式
C.哈佛模式
D.筑波模式
E.劍橋模式
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A.處理好“五育”之間的關(guān)系
B.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系
C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系
D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系
E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系
A.身份權(quán)
B.生命權(quán)
C.身體權(quán)
D.名譽權(quán)
A.對學(xué)校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能
B.在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能
C.有助于促進高?？茖W(xué)管理
D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個人才能
E.有助于發(fā)揚學(xué)校民主
A.增強大學(xué)生的主體意識
B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力
C.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理
D.塑造大學(xué)生的主體人格
A.反思日記
B.觀摩教學(xué)
C.專業(yè)發(fā)展
D.行動研究
E.接觸新知
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。