A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究
C.社會(huì)服務(wù)
D.課堂教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究者
B.教育者
C.傳播者
D.知識(shí)分子
A.課程內(nèi)容的綜合化
B.課程性質(zhì)的職業(yè)化
C.課程類型的多樣化
D.課程面向國(guó)際化
A.設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案
B.高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
C.完善教學(xué)基本條件
D.創(chuàng)新培養(yǎng)途徑和方法
A.人才培養(yǎng)
B.技術(shù)支持
C.資源共享
D.教學(xué)服務(wù)
A.科研服務(wù)
B.文化傳播
C.安全教育
D.信息咨詢服務(wù)
最新試題
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）