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填空題林德布洛姆對(duì)漸進(jìn)分析的層次進(jìn)行了劃分，即劃分為簡單的漸進(jìn)分析、（）和（）三個(gè)層次。

1.填空題西蒙的（）決策模式和林德布洛姆的（）模式都是從實(shí)證角度對(duì)理性決策模式作了分析和批評(píng)。

2.填空題從（）一書問世起，西方行政學(xué)便開始邁進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代，即以科學(xué)的概念、實(shí)證的研究方法來取代傳統(tǒng)的、充滿含混命題和教條化陳述的內(nèi)容。

3.填空題以西蒙為代表的當(dāng)代西方行為主義學(xué)派政治學(xué)者的重要方法論主張之一就是提出（）工具去從事研究。

4.填空題在行政學(xué)研究中，西蒙是以（）的區(qū)別為其方法論的出發(fā)點(diǎn)。區(qū)分這兩種因素的理論依據(jù)是邏輯實(shí)證主義學(xué)派的知識(shí)理論。

5.填空題西蒙對(duì)西方行政學(xué)的主要理論貢獻(xiàn)就在于他基于對(duì)行政學(xué)所謂“正統(tǒng)”研究方法的批判而提出的（）行政學(xué)說。