A.進(jìn)行人力資源需求預(yù)測(cè)
B.收集用人單位用人需求
C.選擇招聘渠道和方式
D.確定招聘時(shí)間和進(jìn)度
E.擬定招聘信息
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A.人力資源數(shù)量分析的重點(diǎn)是比較企業(yè)與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的員工總數(shù)找出差異
B.崗位性質(zhì)類別包括業(yè)務(wù)序列和職能序列
C.人力資源存量信息、人力資源效率信息等也是人力資源信息的組成部分
D.管理幅度也是人力資源信息分析的重點(diǎn)內(nèi)容
E.員工年齡結(jié)構(gòu)會(huì)影響企業(yè)的工作效率和組織效能
A.技能
B.腦力
C.體力
D.責(zé)任
E.難度
A.目標(biāo)管理法
B.關(guān)鍵事件法
C.平衡計(jì)分卡法
D.行為錨定法
E.360度評(píng)估法
A.準(zhǔn)確
B.公正
C.意外
D.完整
E.簡(jiǎn)單
A.結(jié)果型
B.數(shù)字型
C.戰(zhàn)略型
D.行為型
E.態(tài)度型
最新試題
績(jī)效反饋時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)，包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中，上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通，了解下級(jí)的需求和想法。
崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。
通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。