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判斷題校長(zhǎng)聽(tīng)課，不必花精力掌握各學(xué)科的全面情況，應(yīng)抓住重點(diǎn)，多聽(tīng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等主科，少聽(tīng)副科.

1.判斷題教研員聽(tīng)課，不僅要聽(tīng)教師是如何講的，思考學(xué)生是如何想的，更主要是認(rèn)真觀察整個(gè)課堂的動(dòng)態(tài).

2.判斷題教師聽(tīng)課，應(yīng)以“教師”的角色，設(shè)身處地地進(jìn)行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到長(zhǎng)處，不理解講課者的良苦用心.

3.判斷題聽(tīng)課者是教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者.

4.判斷題科學(xué)認(rèn)識(shí)是人們對(duì)事物規(guī)律性的高度抽象，是對(duì)事物普遍的、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和把握，屬于高級(jí)認(rèn)識(shí)層面。

5.判斷題學(xué)術(shù)期刊在出版論文前，一般都要作者填寫論文版權(quán)轉(zhuǎn)讓書(shū)，以保護(hù)出版社和作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯。