A.是一種特殊的結(jié)構(gòu)化面試
B.面試的問題都是行為性問題
C.是一種特殊的非結(jié)構(gòu)化面試
D.面試的問題都是知識性問題
E.實質(zhì)是識別關(guān)鍵性的工作要求
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A.道德分類標(biāo)準(zhǔn)
B.調(diào)查分類標(biāo)準(zhǔn)
C.數(shù)學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)
D.性別分類標(biāo)準(zhǔn)
E.能力分類標(biāo)準(zhǔn)
A.員工學(xué)習(xí)
B.員工自我保護(hù)機制
C.員工激勵
D.員工的成熟和發(fā)展
A.分級法
B.因素評定法
C.行為錨定評分法
D.關(guān)鍵事件法
A．完善人
B．開發(fā)人
C．發(fā)展人
D．約束人
A．社會人
B．經(jīng)濟人
C．管理人
D．復(fù)雜人
最新試題
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ)，能保障各項招聘活動有序開展。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。