問答題分析歷史上我國教育經(jīng)費(fèi)總量在國民經(jīng)濟(jì)主要指標(biāo)中的比例。
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簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。
題型：問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
題型：問答題