A、龍威將軍
B、威武將軍
C、振威將軍
D、熙威將軍
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B、威武將軍
C、振威將軍
D、熙威將軍
最新試題
船政教育模式的特點(diǎn),從教育主體上看屬于()模式。
船政大臣沈葆楨奏請(qǐng)船政學(xué)堂學(xué)生出國(guó)留學(xué)的奏折由總理衙門交()大臣廣議奏,均表支持。
1875-1916年間船政學(xué)堂陸續(xù)派遣出國(guó)留學(xué)生計(jì)()名。
船政學(xué)堂歸船政大臣統(tǒng)制。船政大臣之下常設(shè)提調(diào)2人,其中1人分管學(xué)堂行政管理工作。
在天文學(xué)方面,高魯,是中國(guó)近現(xiàn)代天文學(xué)的奠基人。他建立()幾個(gè)研究方向,使中央觀象臺(tái)成為名副其實(shí)的觀象機(jī)構(gòu),開創(chuàng)我國(guó)氣象學(xué)和地球物理學(xué)觀測(cè)研究的先河。
在辦學(xué)模式方面,采用()教育模式,把法國(guó)的工程教育和英國(guó)的海軍教育結(jié)合起來(lái)。
船政學(xué)堂的科學(xué)精神體現(xiàn)在()。
管輪學(xué)堂設(shè)航海管輪專業(yè),培養(yǎng)()專業(yè)人才。
在師夷長(zhǎng)技這個(gè)問(wèn)題上,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)思想家馮桂芬明確指出技術(shù)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段是()。
船政學(xué)堂的辦學(xué)理念有()。