單項選擇題經(jīng)過培訓后，楊老師更加深刻地認識到，評價的目的應該是（）。
A、將被評對象與評價目標相比較，找出差距
B、衡量被評價對象是否達到合格標準或其達到目標的優(yōu)劣程度
C、促進學生的發(fā)展，要“以評促學”
D、對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量
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1.單項選擇題楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現(xiàn)了（）。
A、評價的內(nèi)容綜合化
B、評價的標準分層化
C、評價的方式多樣化
D、評價的主體多元化
2.單項選擇題將教學評價分為診斷性評價、形成性評價、總結性評價，這是依據(jù)（）分類標準。
A、評價功能
B、評價基準
C、評價內(nèi)容
D、評價方法
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
從“技術是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
題型：單項選擇題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題