最新試題
20世紀(jì)90年代末，上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進行了“（）”的課題研究。
題型：填空題
美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。
題型：單項選擇題
美國的教育實習(xí)分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。
題型：填空題
“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。
題型：填空題
教育評價是一個概括的術(shù)語。其含義為衡量學(xué)生某些方面的學(xué)習(xí)成績，衡量人是（）。
題型：單項選擇題
教師級別晉升的評價標(biāo)準(zhǔn)從（）、（）、（）水平等多方面設(shè)定。
題型：填空題
素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。
題型：填空題
美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類，首先分為“（）”與“（）”。
題型：填空題
師范院校現(xiàn)行的美術(shù)師資培育立足于美術(shù)知識與實踐的課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點。
題型：填空題
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。
題型：填空題