填空題教師級別晉升的評價標準從（）、（）、（）水平等多方面設定。
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簡述課外美術活動的條件。
題型：問答題
張春莉從形成性評價、（）和表現(xiàn)性評價三方面入手，將其組成一個完整的學生學習評價體系。
題型：填空題
20世紀90年代末，上海閔行區(qū)小學青年美術教師骨干組采用調查研究的方法進行了“（）”的課題研究。
題型：填空題
教學簡筆畫可以強化課堂趣味，優(yōu)化教學效果，具有教育性、準確性、（）等原則。
題型：多項選擇題
擬定寫作提綱的外部結構形式為：（）→本文→（）。
題型：填空題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。
題型：填空題
美國的教育實習分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。
題型：填空題
美術具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。
題型：填空題
“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。
題型：填空題
色彩的對比主要指色相對比、明度對比、（）對比和（）對比。
題型：單項選擇題