問答題簡述美術(shù)教科書的作用．
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（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實(shí)行的第一個(gè)完整的近代學(xué)校系統(tǒng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)簡筆畫可以強(qiáng)化課堂趣味，優(yōu)化教學(xué)效果，具有教育性、準(zhǔn)確性、（）等原則。
題型：多項(xiàng)選擇題
美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)90年代末，上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進(jìn)行了“（）”的課題研究。
題型：填空題
有效的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以（）為本。
題型：填空題
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。
題型：填空題
簡述課外美術(shù)活動(dòng)的條件。
題型：問答題
藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類
題型：填空題
“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會(huì)作用作了系統(tǒng)的闡述。
題型：填空題
課程的四個(gè)要素：目標(biāo)、（）、方法和評(píng)價(jià)。
題型：填空題