單項(xiàng)選擇題()為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
A.文化創(chuàng)新
B.科技創(chuàng)新
C.制度創(chuàng)新
D.理論創(chuàng)新
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通過(guò)對(duì)信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識(shí),構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國(guó)特色的整合理論方法是深層次整合理論
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表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
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推理的前提有()
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教育信息化對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
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形象思維是以()作為思維的甲供材料
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思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
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時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
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可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
題型:填空題
TELS的信息技術(shù)支持是美國(guó)學(xué)者的對(duì)策。
題型:判斷題