單項(xiàng)選擇題()年召開(kāi)的中共十七屆二中全會(huì)通過(guò)《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見(jiàn)》,提出了到2020年建設(shè)中國(guó)特色行政管理體制的戰(zhàn)略目標(biāo)。
A.2006
B.2008
C.2009
D.2010
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1.單項(xiàng)選擇題行政創(chuàng)新的途徑不包括()
A.擴(kuò)大民主
B.健全法治
C.轉(zhuǎn)變職能
D.人治
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代任何一項(xiàng)新創(chuàng)造或新發(fā)明,其中約()的內(nèi)容均可通過(guò)各種途徑從前人或他人已有的科學(xué)成果中獲取。
A.64%
B.86%
C.80%
D.90%
3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新思維方法不包括()
A.邏輯思維方法
B.非邏輯思維方法
C.理性思維方法
D.哲學(xué)思維方法
4.單項(xiàng)選擇題()指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中的能力,存在于感知、記憶、思維等基本心理過(guò)程中。
A.記憶力
B.思維力
C.觀察力
D.注意力
5.單項(xiàng)選擇題()是把事物分成具體部分,認(rèn)識(shí)各個(gè)方面的特征,進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。
A.綜合能力
B.分析能力
C.推理能力
D.判斷能力
最新試題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題
簡(jiǎn)單直覺(jué)思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
題型:填空題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語(yǔ)言發(fā)展的()階段
題型:填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
題型:判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型:判斷題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
LAD理論所賴(lài)以建立的基礎(chǔ)并沒(méi)有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型:判斷題