單項(xiàng)選擇題()是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式。
A.發(fā)散思維
B.收斂思維
C.逆向思維
D.聯(lián)想思維
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1.單項(xiàng)選擇題由于人才的觀念、知識及方法的相對落后而造成的人才使用價(jià)值的下降稱為()。
A.有形磨損
B.無形磨損
C.體力磨損
D.腦力磨損
2.單項(xiàng)選擇題在(),創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)是提供新產(chǎn)品原型或新過程的構(gòu)思,并進(jìn)行工程開發(fā)。
A.感性階段
B.概念化階段
C.研究開發(fā)階段
D.設(shè)計(jì)或試制階段
3.單項(xiàng)選擇題()是現(xiàn)代政府的本質(zhì)要求。
A.民主
B.廉潔
C.責(zé)任
D.透明
4.單項(xiàng)選擇題自我激勵(lì)不可以使我們()。
A.悲觀地看待人生
B.激發(fā)自己認(rèn)真思考
C.提高效率
D.藐視困難
5.單項(xiàng)選擇題從文化主體劃分,有()。
A.個(gè)體文化
B.科學(xué)文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
最新試題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題
借鑒國外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
對兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型:判斷題
時(shí)間思維,要對時(shí)間的()、()作出反應(yīng)。
題型:填空題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時(shí)兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型:判斷題