判斷題科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的源泉、企業(yè)發(fā)展的動力源。
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教師必須能夠構建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
題型：判斷題
時間思維，要對時間的（）、（）作出反應。
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動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論
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非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。
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TELS的信息技術支持是美國學者的對策。
題型：判斷題
（）、（）是所有思維的特征。
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視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型：判斷題
推理要在（）的基礎上進行。
題型：填空題
時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。
題型：填空題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關系表象。
題型：判斷題