A.不體罰學(xué)生
B.不辱罵學(xué)生
C.不大聲訓(xùn)斥學(xué)生
D.不冷落學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生E.不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生
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A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
E.為人師表
F.終身學(xué)習(xí)
A.對(duì)教育對(duì)象,有教育功能
B.對(duì)教師集團(tuán),有調(diào)節(jié)功能
C.對(duì)教師自身,有修養(yǎng)功能
D.對(duì)社會(huì)發(fā)展,有促進(jìn)功能
A.對(duì)等性
B.永恒性
C.可互換性
D.最終價(jià)值判定的依賴性
A.“我-我”公正
B.“我-你公正”
C.報(bào)償性公正
D.懲罰性公正
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)
C.改善教育與德育的效能
D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
最新試題
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
教師和家長尊重合作的基本要求是()
對(duì)教師"愛國守法"的具體要求是()
小學(xué)的心理健康教育可以以()為主,營造樂學(xué)、合群的良好氛圍。
人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是()
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從,法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法()
教育法的基本原則有()
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是()