1個體身心發(fā)展的順序性2階段性3不平衡性4互補性5個別差異性
最新試題
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
教育科研中，制定研究計劃前應（）
實驗報告中，詳細描述實驗設計、操作步驟和所用材料的部分是（）
文獻檢索的全面性要求（）
教育科研中，收集資料后應（）
教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）
教育實驗法中，研究結果是（）
經驗研究法的出發(fā)點是（）
訪談法中，對訪談內容有嚴格規(guī)定的是（）
實驗報告中，對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是（）