A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、拉扎勒斯的應(yīng)激心理學(xué)說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會學(xué)說
A、遺傳與應(yīng)激互動發(fā)生論
B、內(nèi)環(huán)境恒定穩(wěn)態(tài)學(xué)說
C、“一般適應(yīng)綜合征”理論
D、應(yīng)激的社會學(xué)說
A、疾病專用量表
B、領(lǐng)域?qū)S昧勘?br />
C、普適性量表
D、預(yù)測量表
A、亞健康
B、健康
C、疾病防護
D、健康改良
A、訪談法
B、觀察法
C、癥狀定式檢查法
D、標準化的量表評定法
最新試題
根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應(yīng)的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們在工作中可能會出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預(yù)感,以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。