單項選擇題非語言行為的頻繁使用是（）人人際交流的特點。
A.日本人
B.中國人
C.美國人
D.英國人
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1.單項選擇題對于同一信息，有的人接收后作這樣的解釋，而有的人會作那樣的解釋，這樣會產(chǎn)生（）。
A.文化程度障礙
B.表達障礙
C.經(jīng)驗障礙
D.語義障礙
2.單項選擇題對同一個詞的不同理解會造成有效溝通的障礙，這種障礙屬于（）
A.語言障礙
B.知識經(jīng)驗的局限
C.信息來源上的問題
D.溝通技能的障礙
3.單項選擇題當(dāng)人們進行非正式的個人交談時最經(jīng)常保持的距離是（）。
A.親密距離
B.人際距離
C.社會距離
D.公共距離
4.單項選擇題當(dāng)你講話時說到“3”，卻伸出了5個手指，這屬于說話者引起的（）障礙。
A.語言層次障礙
B.聲音層次障礙
C.身體語言障礙
D.語意層次障礙
5.單項選擇題不同文化背景下的人們通過自己獨特的視野來看待企業(yè)中的事情，必然會給溝通帶來障礙，屬于東西方文化的（）差異。
A.語言差異
B.價值觀差異
C.認(rèn)知差異
D.溝通習(xí)慣的差異
最新試題
?理想的約哈利窗口應(yīng)該是（）。
題型：單項選擇題
?羅斯發(fā)現(xiàn)，在人們獲取信息的總量中，面部表情可以傳達的信息可以達到（）。
題型：單項選擇題
除了相關(guān)信息，形體暗示透露的非語言信息還包括（）。
題型：多項選擇題
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是（）。
題型：單項選擇題
?采用頭腦風(fēng)暴法，讓與會者就某個創(chuàng)新性問題提出新的思路，屬于以下溝通形式（）。
題型：單項選擇題
下列屬于面談的特征的有（）
題型：多項選擇題
管理溝通的障礙包括（）
題型：多項選擇題
?跨文化溝通能力三維度模型包括（）。
題型：多項選擇題
?以下屬于眼神暗示的溝通功能的有（）。
題型：多項選擇題
下列能使會議更有成效的是（）
題型：多項選擇題