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A.尊重學(xué)生，樹立師生平等意識。
B.樹立教育法制觀念，依法施教。
C.樹立成才必先成人的思想。
D.形成高超的教育藝術(shù)和教育機智。
A.師生沖突的直接導(dǎo)致學(xué)生的問題行為
B.師生沖突破壞學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
C.師生沖突影響學(xué)生對自己的認(rèn)識
D.師生沖突可能引發(fā)學(xué)生心理健康問題
A.教師體罰或變相體罰學(xué)生
B.隨意向家長告狀
C.挖苦羞辱學(xué)生
D.不經(jīng)調(diào)查就隨意下結(jié)論
A.隱性沖突
B.顯性沖突
C.外部沖突
D.內(nèi)部沖突
A.毆打
B.餓飯
C.罰體力勞動
D.剝奪睡眠
最新試題
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。
在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
心理評估的對象是（）。
厭惡療法屬于（）。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。
中國達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面？