單項(xiàng)選擇題小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。

A.強(qiáng)迫觀念
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫考慮
D.強(qiáng)迫焦慮


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1.單項(xiàng)選擇題焦慮癥等屬于中學(xué)生常見(jiàn)的()。

A.心理困擾
B.心理障礙
C.心理疾病
D.精神疾病

2.單項(xiàng)選擇題中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和()。

A.心理疏導(dǎo)
B.擇業(yè)指導(dǎo)
C.心理咨詢
D.交往指導(dǎo)

5.問(wèn)答題

小明是初二的學(xué)生,半年前學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候,小明能夠按照老師的要求.在網(wǎng)上查詢一些學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。偶爾在學(xué)習(xí)之余,也打打游戲,與同學(xué)聊聊天。但最近,媽媽發(fā)現(xiàn)小明有點(diǎn)不對(duì)勁,每天在網(wǎng)上時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),甚至午夜還不睡覺(jué)、早晨睡懶覺(jué)、不起床、有幾次差點(diǎn)上學(xué)遲到,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。媽媽決心要搞清楚小明到底在網(wǎng)上做什么。一天晚上快12點(diǎn)了,小明還在玩電腦,媽媽走進(jìn)他的房間,結(jié)果令她很意外,小明根本沒(méi)有學(xué)習(xí),而是在打游戲。媽媽氣壞了,質(zhì)問(wèn)他這么做多長(zhǎng)時(shí)間了,小明吞吞吐吐說(shuō)有兩個(gè)月了,有的時(shí)候還到網(wǎng)吧去玩,現(xiàn)在一天不打游戲就難受極了。自己有時(shí)候也想不玩了,但就是控制不住。媽媽和小明的班主任李老師交流了小明的這種情況,李老師幫助小明媽媽分析小明這種沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲行為的原因,認(rèn)為這與初中生好奇心強(qiáng)、渴望交往、自控能力低等心理密切相關(guān)。

媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢?

最新試題

李苗過(guò)分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所用的行為矯正方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理健康教育的基本任務(wù)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問(wèn)題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?

題型:?jiǎn)柎痤}

中學(xué)生曉陽(yáng)總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人,任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違,這讓他非??鄲溃M玫叫睦磔o導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽(yáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo),最可行的辦法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢?

題型:?jiǎn)柎痤}

這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問(wèn)題?針對(duì)她的問(wèn)題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療?

題型:?jiǎn)柎痤}

中國(guó)達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒(méi)有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的練習(xí),一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。這種對(duì)待挫折的方式是().

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。

題型:?jiǎn)柎痤}

焦慮癥等屬于中學(xué)生常見(jiàn)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題