A.在教學(xué)目標中強化心理素質(zhì)的內(nèi)容
B.在心理輔導(dǎo)課上對學(xué)生的認知、情感和行為進行影響
C.在課堂教學(xué)中貫徹心理輔導(dǎo)的原則
D.挖掘各科教學(xué)中蘊含的心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和素材
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A.管仲
B.老子
C.孔子
D.荀子
A.情境轉(zhuǎn)移法
B.評價推遲法
C.目標升華法
D.理智控制法
A.健全的人格
B.尊重中小學(xué)生及來訪者
C.高度的事業(yè)心與責任感
D.較全面的知識素養(yǎng)與基本能力
A.自負
B.偏執(zhí)
C.孤僻
D.狹隘
A.角色扮演法
B.榜樣引導(dǎo)法
C.行為強化法
D.價值觀辨析法
最新試題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題？針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進行治療？
簡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。
李苗過分害怕貓，教師先讓她看貓的照片，談?wù)撠?，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最后讓她摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所用的行為矯正方法是（）。
曉穎認為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習和生活。他的心理問題屬于（）。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
心理評估的對象是（）。
“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的（）。