A.斯金納的操作性條件反射理論
B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論
C.拉斯的價(jià)值觀理論
D.角色扮演的實(shí)際研究結(jié)論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色扮演法
B.榜樣引導(dǎo)法
C.行為強(qiáng)化法
D.價(jià)值觀辨析法
A.呼吸、意念和表情
B.姿勢(shì)、呼吸和表情
C.姿勢(shì)、呼吸和意念
D.意念、姿勢(shì)和表情
A.選擇性概括
B.夸大或縮小
C.走極端的思維
D.過(guò)度引申
A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯金納
D.艾森克
A.10分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.40分鐘
最新試題
如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
在心理測(cè)驗(yàn)中,成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于()。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
李曉明害怕在社交場(chǎng)合講話,經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來(lái)的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來(lái)的會(huì)談技術(shù)為()。
恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。
簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面?
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問(wèn)題?針對(duì)她的問(wèn)題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療?