多項(xiàng)選擇題中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生(),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。

A.生理
B.心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.家庭環(huán)境


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1.多項(xiàng)選擇題我國(guó)內(nèi)地學(xué)校心理健康教育教育將面臨()的發(fā)展趨勢(shì)。

A.普遍化
B.專業(yè)化
C.現(xiàn)代化
D.本位化

2.多項(xiàng)選擇題青少年常見(jiàn)的情緒困擾有()。

A.情緒易波動(dòng)
B.易產(chǎn)生孤獨(dú)感
C.敵對(duì)情緒
D.憤怒情緒

3.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生心理健康發(fā)展??偟哪繕?biāo)包括()。

A.人格完善
B.情緒樂(lè)觀
C.學(xué)會(huì)適應(yīng)
D.尋求發(fā)展

4.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程實(shí)施中教師的角色要求有()。

A.技巧性傾聽(tīng)
B.移情性理解
C.真誠(chéng)性開(kāi)放
D.反思性實(shí)踐

5.多項(xiàng)選擇題少年期易出現(xiàn)的心理矛盾現(xiàn)象有()。

A.心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
B.心理斷乳與希望在精神上得到父母的支持和保護(hù)的矛盾
C.心理閉鎖性與需要理解.交流的矛盾
D.自以為是與常常出現(xiàn)自卑之間的矛盾

最新試題

偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制,以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢?

題型:?jiǎn)柎痤}

“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。

題型:?jiǎn)柎痤}

小王總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李曉明害怕在社交場(chǎng)合講話,經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來(lái)的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來(lái)的會(huì)談技術(shù)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ABC理論是()的核心理論。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題