問(wèn)答題亨格福德博士的四層次環(huán)境教育目的的內(nèi)容有哪些？
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學(xué)科滲透式環(huán)境教育需要處理好哪幾個(gè)問(wèn)題？
題型：?jiǎn)柎痤}
“以電場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，穿插介紹靜電復(fù)印機(jī)的有關(guān)研究”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：?jiǎn)柎痤}
環(huán)境教育的原則有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評(píng)價(jià)類型是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個(gè)階段：起步階段、發(fā)展階段、（）和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。
題型：填空題
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于環(huán)境道德的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
環(huán)境教育的評(píng)價(jià)方式有哪幾種？
題型：?jiǎn)柎痤}
環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題