A、局限性遺忘
B、失音
C、耳聾
D、多重人格
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A、直接攻擊
B、焦慮
C、逃避
D、間接攻擊
A、內(nèi)向
B、固執(zhí)
C、外向
D、心胸狹隘、思維方式片面
A、統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)
B、臨床癥狀的標(biāo)準(zhǔn)
C、內(nèi)心體驗的標(biāo)準(zhǔn)
D、解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn)
A、自我認(rèn)識上有問題
B、自我評價上有問題
C、社會比較不妥當(dāng)
D、自信心不足
A、強(qiáng)迫觀念
B、強(qiáng)迫行為
C、刻板行為
D、沖動行為
最新試題
以下不屬于家庭治療技巧的為()
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點,以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望,在心理治療實踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為()
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好,醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后,心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑,認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮,喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為()
經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括()
下列哪種情況不適合通過冥想來進(jìn)行放松()
認(rèn)知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有()
可能影響患者接受治療的因素包括()
心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括()
目前對該患者來說,較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
按照治療對象可以將心理治療分為()