單項(xiàng)選擇題人發(fā)展的生物學(xué)前提是哪個(gè)因素？（）

A.環(huán)境
B.姓名
C.遺傳
D.學(xué)校


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1.單項(xiàng)選擇題著名心理學(xué)家布魯姆來自于以下哪個(gè)國家？（）

A.德國
B.俄國
C.英國
D.美國

2.單項(xiàng)選擇題教育的最基本的職能是（）

A.傳播文化
B.生產(chǎn)功能
C.培養(yǎng)人才
D.人口功能

3.單項(xiàng)選擇題人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是（）

A.主體活動(dòng)的選擇性
B.主體活動(dòng)的計(jì)劃性
C.主體活動(dòng)的預(yù)見性
D.主體活動(dòng)的創(chuàng)造性

4.單項(xiàng)選擇題人類教育賴以生存和發(fā)展的決定性力量是（）

A.自然環(huán)境
B.社會(huì)生產(chǎn)
C.人口狀況
D.政治制度

5.單項(xiàng)選擇題我國現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是（）

A.6年
B.5年
C.8年
D.9年

最新試題

（）主張教育目的應(yīng)以個(gè)人需要為邏輯起點(diǎn)，根據(jù)人的本性追求以及個(gè)人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動(dòng)。

題型：單項(xiàng)選擇題

古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這主要是受到了（）因素的影響。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動(dòng)性而提出的。（）

題型：判斷題

（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。

題型：單項(xiàng)選擇題

母語為漢語的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會(huì)感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約。

題型：單項(xiàng)選擇題