單項(xiàng)選擇題下面不是產(chǎn)生可能原因的工具()

A.5Why
B.魚骨圖
C.C&E矩陣圖
D.以上都對(duì)


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1.單項(xiàng)選擇題完成意大利面條圖的四個(gè)步驟為()

A.繪制等比例圖;標(biāo)注重點(diǎn)區(qū)域;巡視流程;記錄運(yùn)行的時(shí)間與距離
B.巡視流程;標(biāo)注重點(diǎn)區(qū)域;記錄運(yùn)行的時(shí)間與距離;繪制等比例圖
C.巡視流程;繪制等比例圖;記錄運(yùn)行的時(shí)間按與距離;標(biāo)注重點(diǎn)區(qū)域
D.繪制等比例圖;巡視流程;記錄運(yùn)行的時(shí)間與距離;標(biāo)注重點(diǎn)區(qū)域

2.單項(xiàng)選擇題意大利面條圖可以有效辨識(shí)下列哪一種浪費(fèi)()

A.動(dòng)作與返工
B.運(yùn)輸與等待
C.運(yùn)輸與動(dòng)作
D.動(dòng)作與等待

3.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于意大利面條圖的說法,錯(cuò)誤的是()

A.意大利面條圖是工作單元經(jīng)過流程的直觀表示方式
B.意大利面條圖利用圖解的方式說明相關(guān)信息或組成部分的流動(dòng)順序。
C.意大利面條圖可以用來確定瓶頸工序以及八大浪費(fèi)中的兩種—運(yùn)輸浪費(fèi)和等待的浪費(fèi)
D.意大利面條圖可以使用不同的顏色來表示不同的部分和信息的流動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題精益六西格瑪中測(cè)量對(duì)象是()

A.過程指標(biāo)
B.輸入指標(biāo)
C.輸出指標(biāo)
D.都對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題CTQ是()

A.關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)
B.過程輸出
C.輸出指標(biāo)
D.都對(duì)

最新試題

下列哪些屬于計(jì)劃工作的基本程序?()

題型:多項(xiàng)選擇題

李經(jīng)理認(rèn)為員工個(gè)人能力不同,需要區(qū)別對(duì)待,為此他在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

購(gòu)買者對(duì)行業(yè)內(nèi)企業(yè)的影響主要體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

預(yù)算控制可能帶來的負(fù)面影響包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在研究買方時(shí),需要考察買方在以下哪兩個(gè)方面的因素?()

題型:多項(xiàng)選擇題

張經(jīng)理希望充分發(fā)揮員工的個(gè)人能力,為此在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí),他應(yīng)該()。

題型:多項(xiàng)選擇題

反饋控制可以采用的方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某互聯(lián)網(wǎng)公司的組織文化以員工個(gè)性尊重而非集體主義為導(dǎo)向,這主要受哪些因素影響?()

題型:多項(xiàng)選擇題

制定計(jì)劃時(shí)對(duì)過去進(jìn)行研究,可以采用的方法包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

張經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他直接管理的員工人數(shù)過多,超過了他的管理能力。為此,張經(jīng)理決定重新調(diào)整部門,這反映了組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要考慮()。

題型:多項(xiàng)選擇題